Regulamin

REGULAMIN OLIMPIADY LITERATURY I JĘZYKA POLSKIEGO

 

 Olimpiada Literatury i Języka Polskiego jest konkursem skierowanym do uczniów szkół ponadgimnazjalnych i wyróżniających się uczniów gimnazjum. Jej działanie opiera się na systematycznej i bezpośredniej współpracy środowisk szkolnych i akademickich, mającej na celu rozwijanie zainteresowania uczniów wiedzą humanistyczną oraz podnoszenie poziomu nauczania przedmiotów humanistycznych w szkole. Olimpiada umożliwia zapoznanie się z najnowszymi osiągnięciami literaturoznawstwa i nauki o języku, a także z problematyką teatrologiczną i kulturoznawczą. Dzięki swemu bogatemu programowi staje się istotnym czynnikiem pobudzania aktywności intelektualnej uczniów.

Olimpiada służy przywracaniu należnego miejsca w nauczaniu szkolnym wartościom humanistycznym, potwierdza wysoką rangę języka polskiego i polskiego piśmiennictwa w życiu społecznym, przyczynia się zarazem do głębszego rozpoznania narodowej i europejskiej tradycji literackiej oraz tożsamości kulturowej.

 

ROZDZIAŁ I

Postanowienia ogólne

§1

Podstawa prawna, finansowanie

1. Podstawą prawną działania Olimpiady Literatury i Języka Polskiego jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. 2002 nr 13 poz. 125) późniejszymi zmianami (Dz. U. 2009 nr 126 poz. 1041; Dz. U. 2014 poz. 1290) z uwzględnieniem Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) oraz Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2015 poz. 357).

 2. OLiJP jest finansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej, może również otrzymywać inne dotacje.

3. Określenia i skróty stosowane w Regulaminie oznaczają:

  1. OLiJP – Olimpiada Literatury i Języka Polskiego,
  2. KG OLiJP / KG – Komitet Główny Olimpiady Literatury i Języka Polskiego z siedzibą w Warszawie, 00-330, ul. Nowy Świat 72, pokój 129;
  3. KO OLiJP / KO – Komitet/y Okręgowy/e Olimpiady Literatury i Języka Polskiego.

§ 2

Organizator

1. Organizatorem Olimpiady jest Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk z siedzibą przy ul. Nowy Świat 72, 00-330 Warszawa.

ROZDZIAŁ II

Struktura organizacyjna, uczestnicy

§ 3

Komitet Główny OLiJP

1. Olimpiadę Literatury i Języka Polskiego organizuje Komitet Główny OLiJP przy pomocy Komitetów Okręgowych Olimpiady.

2. W skład Komitetu Głównego OLiJP wchodzą: pracownicy IBL PAN, nauczyciele akademiccy uniwersytetów, nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych oraz gimnazjów. Są to wybitni znawcy dziedzin objętych programem Olimpiady: literaturoznawstwa, językoznawstwa, wiedzy o teatrze, wiedzy o kulturze.

3. Komitet Główny powołuje spośród swoich członków Prezydium w liczbie nie większej niż 15 osób. Prezydium tworzą: honorowy przewodniczący, przewodniczący, wiceprzewodniczący, sekretarz naukowy, kierownik organizacyjny, nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, gimnazjów oraz przedstawiciele dyscyplin wskazanych w programie OLiJP.

4. KG OLiJP rozstrzyga, w drodze głosowania, o najważniejszych sprawach dotyczących funkcjonowania OLiJP (zmianach Regulaminu, zmianach w składzie KG OLiJP).

5. Komitet Główny przygotowuje wszystkie tematy prac pisemnych oraz testy językowe OLiJP, a także tematy na ustną część zawodów III stopnia, zamieszczone w Przewodniku po tematach. Szczegółowy tryb prac przedstawiony jest w dalszych częściach Regulaminu.

6. Prezydium OLiJP podejmuje decyzje w sprawach bieżących, które dotyczą funkcjonowania OLiJP, opiniuje tematy prac pisemnych i testy językowe wykorzystywane na wszystkich etapach zawodów OLiJP.

7. Członkowie KG OLiJP uczestniczą w pracach jury zawodów III stopnia. Jeżeli w zawodach biorą udział uczniowie lub podopieczni członka KG, nie może on zasiadać w komisji egzaminującej uczestników, nie może również brać udziału w pracach komisji opracowujących tematy prac pisemnych na zawody II i III stopnia i test językowy na zawody II stopnia. Tę zasadę stosuje się do wszystkich członków jury zawodów ogólnopolskich.

 

§ 4

Przewodniczący OLiJP

1. Przewodniczący, w porozumieniu z Prezydium, podejmuje decyzje związane z bieżącym funkcjonowaniem OLiJP.

2. Przewodniczący powołuje przewodniczących komitetów okręgowych oraz − na wniosek przewodniczącego właściwego komitetu okręgowego − pełny skład komitetu okręgowego.

3. Przewodniczący powołuje komisje sprawdzające prace pisemne oraz komisje przeprowadzające część ustną w zawodach III stopnia.

4. Przewodniczący powołuje komisję tematyczną przygotowującą tematy prac pisemnych w OLiJP, powołuje komisję przygotowującą test językowy na zawody II stopnia, komisję układającą zadania dla uczniów spoza kraju na zawody poprzedzające część ogólnopolską.

5. Przewodniczący, w porozumieniu z wiceprzewodniczącymi, zatwierdza wszystkie tematy i testy OLiJP.

6. Przewodniczący OLiJP rozpatruje odwołania uczestników Olimpiady, jeśli została zachowana pełna procedura odwoławcza.

§ 5

Komitety Okręgowe OLiJP

1. Zawody okręgowe są organizowane i przeprowadzane przez Komitety Okręgowe OLiJP.

2. Jury zawodów okręgowych oraz poszczególne komisje sprawdzające prace pisemne, a także przeprowadzające część ustną powołuje Przewodniczący KO. Jurorami zawodów okręgowych są członkowie KO oraz − w miarę potrzeby − inni pracownicy akademiccy i nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjów, których kompetencje odpowiadają programowi OLiJP, powołani przez Przewodniczącego KO.

3. Obszar działalności Komitetów Okręgowych zasadniczo pokrywa się z obecnymi granicami województw. Lista Komitetów Okręgowych wraz z ew. odstępstwami od tej zasady ogłaszana jest na stronie internetowej OLiJP.

4. Jeżeli w zawodach biorą udział uczniowie członka KO, nie może on zasiadać w żadnej komisji egzaminującej uczestników. Tę zasadę stosuje się do wszystkich członków jury zawodów okręgowych.

 

 

 

§ 6

Uczestnicy

1. W Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego mogą uczestniczyć uczniowie szkół ponadgimnazjalnych dla młodzieży, dających możliwość uzyskania świadectwa dojrzałości.

2. W OLiJP mogą uczestniczyć, za zgodą Komitetów Okręgowych, laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim, organizowanych przez kuratora oświaty, konkursów o zasięgu ponadwojewódzkim, organizowanych przez właściwych kuratorów oświaty na podstawie porozumienia, rekomendowani przez właściwe komisje konkursowe, o których mowa w § 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 roku w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz.U. nr 13 poz. 125, z późniejszymi zmianami), oraz uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów i zasadniczych szkół zawodowych, którzy realizują indywidualny program lub tok nauki, rekomendowani przez szkołę.

3. W OLiJP mogą uczestniczyć uczniowie spoza Polski.

4. Uczniowie przystępują do Olimpiady dobrowolnie.

5. Przed przystąpieniem do zawodów uczniowie są zobowiązani do zapoznania się z Regulaminem OLiJP, terminarzem­ zawodów na dany rok, a także do informowania KO i odpowiednio KG o wszelkich wątpliwościach bądź problemach związanych z udziałem w Olimpiadzie – zwłaszcza w nagłych wypadkach.

6. Uczeń, który przystępuje do olimpiady, zobowiązuje się do przestrzegania regulaminu i wyraża zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych do celów związanych z organizacją i przebiegiem olimpiady.

7. Jeżeli uczestnik równolegle bierze udział w innej olimpiadzie, a terminy zawodów II bądź III stopnia pokrywają się, organizator dołoży starań, by umożliwić mu udział w obu olimpiadach. Uczestnik jest wówczas zobowiązany powiadomić o zbieżności terminów odpowiednio KO lub KG na 30 dni przed tą częścią zawodów, której problem dotyczy. Powinien jednak liczyć się z tym, że pogodzenie udziału w obu olimpiadach może okazać się niemożliwe z przyczyn niezależnych od organizatorów.

8. Uczestnicy o stwierdzonej niepełnosprawności mogą liczyć na wszelkie udogodnienia umożliwiające udział w zawodach (zarówno na etapie okręgowym, jak i ogólnopolskim) − w granicach możliwości KG i Komitetów Okręgowych. Jeśli uczestnik cierpi na określoną dysfunkcję, wymagającą użycia specjalistycznego sprzętu podczas zawodów II i III stopnia (np. komputer z odpowiednim oprogramowaniem dla osób niewidzących), jest zobowiązany poinformować o tym odpowiednio Sekretarza KO / Kierownika organizacyjnego KG najpóźniej na dwa tygodnie przed rozpoczęciem zawodów pisemnych II i III etapu. Podczas zawodów III stopnia KG zapewnia pobyt niepełnosprawnego uczestnika wraz z opiekunem w miejscu zakwaterowania uczestników.

9. Uczestnik o stwierdzonej dysleksji lub dysgrafii czy innych dysfunkcjach może przekazać członkom jury odpowiednie aktualne zaświadczenie o dysfunkcji z właściwej poradni. Uczeń wkłada je do koperty ze swoimi danymi podczas pisemnej części zawodów okręgowych i ogólnopolskich (prace pisemne opatrzone są jedynie numerem, dane osobowe wpisuje się na osobnej kartce i wkłada do koperty w chwili rozpoczęcia części pisemnej). Jury bierze pod uwagę zaświadczenie o dysfunkcji, jeśli niższa ocena pracy wynika wyłącznie ze stwierdzonych w nim trudności w poprawnym pisaniu.

10. Uczestnik, który nie zgłosił się na pisemną część zawodów (okręgowych lub ogólnopolskich), lub po pierwszej części zawodów okręgowych zrezygnował z napisania testu językowego, zostaje wykluczony z dalszego udziału w olimpiadzie bez względu na przyczyny nieobecności (tej części zawodów nie można powtórzyć ani zorganizować w innym terminie). Ta zasada nie dotyczy uczestników spoza kraju podczas zawodów ogólnopolskich (por. § 6 ust. 12)  

11. W wypadku uzasadnionej losowo nieobecności w ustnej części zawodów okręgowych uczestnik jest zobowiązany jak najszybciej powiadomić KO o przyczynach nieobecności. Wyjątkowo, w jednoznacznie uzasadnionych wypadkach (np. ciężka choroba lub inna ważna przyczyna losowa) Przewodniczący KO może, w porozumieniu z KG, wyznaczyć dodatkowy termin ustnej części i powołać w tym celu specjalną komisję do przeprowadzenia ustnej części zawodów dla tego uczestnika, nie później jednak niż w terminie 3 dni od daty ustnej części zawodów obowiązującej pozostałych uczestników. W szczególnych przypadkach decyzję podejmuje Przewodniczący Komitetu Głównego.

12. Uczestnik, który został dopuszczony do ustnej części zawodów III stopnia, a z przyczyn losowych nie zgłosił się do nich, zachowuje uprawnienia nabyte podczas części pisemnej tych zawodów. Uczniowie spoza Polski, którzy zdobyli tytuł finalisty w ustnej części zawodów III stopnia, a z ważnych przyczyn losowych nie zgłosili się do części pisemnej, zachowują uprawnienia nabyte podczas części ustnej tych zawodów.

13. Podczas zawodów uczniowie nie mogą posługiwać się żadnymi pomocami naukowymi ani technicznymi. Korzystanie w jakiejkolwiek formie ze sprzętu elektronicznego będącego własnością uczestnika lub z materiałów własnych wniesionych na zawody pisemne jest niedopuszczalne. Stwierdzenie korzystania z tego rodzaju pomocy jest równoznaczne z dyskwalifikacją uczestnika w bieżących zawodach.

14. Uczestnik może zostać zdyskwalifikowany także w wypadku, gdy złamie inne zasady regulaminu, popełni plagiat, zrezygnuje z wybranej wcześniej specjalizacji teatrologicznej podczas pisemnych zawodów II stopnia lub wybierze specjalizację teatrologiczną podczas zawodów II lub III stopnia, jeśli nie wybrał tej specjalizacji na etapie szkolnym. Ograniczenia związane z wyborem specjalizacji teatrologicznej nie dotyczą uczniów spoza Polski.

15. Uczestnik każdej części zawodów jest zobowiązany do posiadania niezbędnych dokumentów, które pozwalają określić jego tożsamość (dowód osobisty, legitymacja szkolna, paszport) i do legitymowania się nimi na życzenie organizatorów.

16. Uczestnik ma prawo do zwrotu kosztów podróży i do wyżywienia podczas zawodów II i III stopnia oraz do wyżywienia i zakwaterowania podczas zawodów III stopnia.

17. Uczestnik ma prawo do złożenia odwołania od decyzji jury. Odwołanie można składać po każdej części Olimpiady (z zastrzeżeniem §12 ust. 9). Tryb składania odwołań został przedstawiony w części regulaminu „Odwołania”.

 

ROZDZIAŁ III

Przebieg zawodów

§ 7

Olimpiada Literatury i Języka Polskiego organizowana jest jako trójstopniowe zawody o zasięgu ogólnopolskim z udziałem uczniów spoza kraju.

I stopień − Zawody szkolne

II stopień − Zawody okręgowe

III stopień − Zawody ogólnopolskie z udziałem uczniów spoza kraju

§ 8

Zawody I stopnia

 Zawody I stopnia odbywają się w szkole i przebiegają w następujący sposób:

  1. W zawodach I stopnia uczestników obowiązuje zakres wiedzy i umiejętności ujęty w podstawie programowej z języka polskiego dla szkół ponadgimnazjalnych na poziomie rozszerzonym, wystarczający do uzyskania oceny bardzo dobrej na zakończenie nauki przedmiotu w liceum, poszerzony o zagadnienia uwzględnione w wybranym temacie pracy przygotowawczej a także lista lektur określona w podstawie programowej.
  2. Przed rozpoczęciem roku szkolnego Komitet Główny ogłasza zestaw proponowanych tematów rozprawek, które mają być przygotowane samodzielnie przez przystępujących do Olimpiady uczniów – pod opieką nauczycieli polonistów. Tematy mają charakter przekrojowy (problemowy), pozwalający sprawdzić zarówno wiedzę o literaturze, jak i o języku; każdy z nich opatrzony jest wskazówkami dotyczącymi zagadnień szczegółowych i wybraną bibliografią. Autorzy mogą też korzystać z bibliografii zamieszczonej przy tematach na zawody III stopnia. Uczniowie, którzy wybierają specjalizację teatrologiczną, piszą pracę na temat z zakresu wiedzy o teatrze i dramacie.
  3. Udział w tej części zawodów polega na samodzielnym napisaniu jednej pracy na temat wybrany z zestawu zaproponowanego na dany rok przez Komitet Główny. Jej objętość winna wynosić od 10 do 15 stron znormalizowanego wydruku komputerowego (czcionka Times New Roman lub Arial, wielkość 14, pojedyncza interlinia – nie więcej niż 15 stron). Pracę można złożyć w formie wydruku komputerowego, maszynopisu lub czytelnego rękopisu analogicznej objętości.
  4. Prace na etapie szkolnym powinny mieć formę rozprawki i spełniać następujące wymogi: praca musi być zgodna z wybranym tematem, wskazane jest rozwinięcie przedstawionych przez KG zagadnień, przeprowadzenie stosownych badań bądź analiz (zgodnie z dyspozycjami zawartymi w temacie), argumentacja powinna być przemyślana i umotywowana, należy − w miarę potrzeby − wykorzystać literaturę przedmiotu podaną w bibliografii do tematu; praca musi być spójna, logicznie skomponowana (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), napisana jasno i przejrzyście, opatrzona przypisami wskazującymi źródła cytatów bądź pochodzenie przytaczanych sądów lub informacji; muszą być zachowane reguły poprawności językowej (poprawność gramatyczna, stylistyczna, ortograficzna, interpunkcyjna). Jeśli dyspozycje na to pozwalają, Uczestnik sam może sformułować szczegółowy temat swojej pracy na podstawie wskazówek zawartych w temacie podanym przez KG. Por. także kryteria oceny pracy, zawarte w § 10 ust. 1.
  5. Uczeń, który zamierza wziąć udział w Olimpiadzie, powinien o tym poinformować swojego szkolnego nauczyciela języka polskiego na dwa tygodnie przed zawodami szkolnymi. Jeśli jest to np. 15 listopada, uczeń powinien o swym udziale poinformować nauczyciela do 31 października danego roku.
  6. Termin zawodów szkolnych określa w każdym roku Komitet Główny i podaje tę informację na stronie internetowej.
  7. Na wniosek nauczyciela języka polskiego oraz ucznia, który zamierza przystąpić do Olimpiady, Dyrektor szkoły powołuje trzyosobową Komisję Szkolną. W skład komisji powinien wejść nauczyciel prowadzący ucznia, inny szkolny polonista oraz Dyrektor szkoły lub osoba przez niego wyznaczona, która jest zarazem Przewodniczącym Komisji.
  8. Opiekę nad powstającą pracą pisemną ucznia sprawuje nauczyciel, który następnie kieruje ucznia do zawodów okręgowych, opatrzywszy jego wypracowanie odpowiednią recenzją. Każda praca powinna być opatrzona również drugą recenzją innego szkolnego polonisty. Recenzje nie zawierają ocen szkolnych, a jedynie pozytywną konkluzję („kieruję do zawodów II stopnia”) wraz z odpowiednim uzasadnieniem.
  9. Po zrecenzowaniu prac przez nauczycieli uczniowie zakwalifikowani do zawodów okręgowych przeprowadzają we własnej grupie lub w większym gronie (klasowym, członków koła zainteresowań) prezentację swych rozprawek i dyskusję nad nimi prowadzoną przez nauczyciela. Powinna być ona zarazem sprawdzianem szkolnej wiedzy literackiej i językowej uczestników zawodów (na poziomie wystarczającym do uzyskania oceny bardzo dobrej na zakończenie nauki przedmiotu w liceum), poszerzonej o zagadnienia uwzględnione w wybranym temacie pracy przygotowawczej. Prezentacja odbywa się w obecności Komisji Szkolnej.
  10. Szkoła przesyła do Komitetu Okręgowego prace wraz z recenzjami nauczycieli, sprawozdaniem opisowym z przebiegu szkolnego etapu Olimpiady i protokołem, który zawiera: skład Komisji Szkolnej, nazwiska i imiona kandydatów do zawodów II stopnia, tematy wybrane przez uczestników, akceptację prowadzącego nauczyciela i potwierdzenie szkoły oraz listę pozostałych uczestników, którzy nie zostali skierowani do zawodów II stopnia. Wzór protokołu jest dostępny na stronie internetowej. Zgłoszenie szkoły wraz z odpowiednimi załącznikami powinno zostać złożone we właściwym Komitecie Okręgowym w terminie ustalonym na dany rok przez Komitet Główny i właściwy Komitet Okręgowy. Terminy ogłaszane są na stronie internetowej przed rozpoczęciem roku szkolnego.
  11. Jeżeli szkoła nie organizuje zawodów I stopnia, Dyrektor szkoły powinien zapewnić zainteresowanym uczniom możliwość udziału w I etapie Olimpiady w innej szkole.
  12. Od I etapu prowadzona jest specjalizacja teatrologiczna. Uczestnicy, którzy ją wybiorą, piszą pracę szkolną na temat z zakresu wiedzy o teatrze, a w ramach II i III etapu – zamiast rozprawek na jeden z tematów zestawu ogólnego − piszą prace na tematy poświęcone historii dramatu i teatru, w części ustnej III etapu również wybierają do opracowania tematy poświęcone dramatowi i teatrowi (zamiast tematu z historii literatury).
  13. Uprawnienia zdobyte przez uczniów wybierających tę specjalizację są takie same, jak w wypadku uprawnień pozostałych uczestników, dodatkowo senaty szkół wyższych przyznają laureatom specjalności teatrologicznej wolny wstęp na wydziały wiedzy o teatrze. Zaświadczenia wydawane laureatom i finalistom specjalizacji teatrologicznej zawierają odpowiednią adnotację.
  14. Warunki przystąpienia do specjalizacji teatrologicznej oraz rezygnacji z niej:
  1. O przystąpieniu do specjalizacji teatrologicznej decyduje wybór tematu pracy pisemnej w zawodach I stopnia. Później nie można już wybrać tej specjalizacji.
  2. Ze specjalizacji można zrezygnować po pomyślnym zaliczeniu II etapu (zawodów okręgowych).
  1. Jeśli uczeń, który wybrał specjalizację teatrologiczną na I etapie, rezygnuje z niej przed zakończeniem zawodów okręgowych (tj. decyduje się na temat historycznoliteracki podczas zawodów pisemnych II etapu), jego praca w danym roku zostaje zdyskwalifikowana z powodów formalnych.

 

§ 9

Zawody II stopnia składają się z następujących części:

1. Zakwalifikowanie szkolnej pracy pisemnej przez jurorów Komitetu Okręgowego;

2. Część pisemna, organizowana przez Komitet Okręgowy w miejscu przezeń wskazanym, obejmująca: a) napisanie pracy na temat wybrany z kilku propozycji – z zakresu literatury lub teatru (czas trwania tej części − 240 minut); b) rozwiązanie testu językowego (90 minut); 

3. Rozmowa z jury na temat pracy szkolnej, czyli obrona zawartych w niej obserwacji i twierdzeń, służąca zarazem sprawdzeniu historycznoliterackiej i językowej lub teatrologicznej i językowej wiedzy olimpijczyka.

§ 10

Przebieg zawodów II stopnia

1. W zawodach II stopnia uczestników obowiązuje zakres wiedzy i umiejętności ujęty w podstawie programowej z języka polskiego dla szkół ponadgimnazjalnych na poziomie rozszerzonym, wystarczającym do uzyskania oceny celującej na zakończenie nauki przedmiotu w liceum, poszerzony o zagadnienia uwzględnione w wybranym temacie pracy przygotowawczej, z uwzględnieniem warunków podanych w §10, ust. 7, 8, 12 i 14 a także lista lektur określona w podstawie programowej.

2. Jury Komitetu Okręgowego czyta wszystkie nadesłane prace i kwalifikuje autorów najlepszych z nich do zawodów II stopnia, z uwzględnieniem liczby uzyskanych punktów. Podstawowe kryteria oceny: samodzielność i oryginalność opracowania, wyraziste zasady budowy wywodu (kompozycja), wysoki poziom językowy wypowiedzi (poprawność i bogactwo języka, spójność wywodu, odpowiedni dobór środków stylistycznych). Każdą pracę czyta i recenzuje juror o odpowiednim przygotowaniu merytorycznym. Jeśli praca zostaje przez niego odrzucona (co wymaga szczegółowego uzasadnienia), musi ją przeczytać, na nowo zrecenzować i ocenić także drugi juror. W wypadku rozbieżności ich ocen decyzję podejmuje Przewodniczący.

3. Rozprawka oceniana jest w skali od 0 do 60 punktów; do zawodów okręgowych kwalifikowani są autorzy prac, które zostały ocenione na co najmniej 45 punktów. Decyzja o zakwalifikowaniu lub niezakwalifikowaniu jest potwierdzona protokołem, zawierającym także oceny punktowe. Wszystkie prace uczniów powinny być opatrzone recenzją/ami i liczbą punktów przyznanych przez jurorów sprawdzających pracę, adnotacja „dopuszczony/a do dalszego etapu” jest niewystarczająca.

4. Wyniki tej części zawodów ogłaszane są na stronie internetowej na 30 dni przed terminem pisemnej części zawodów okręgowych. Lista osób zakwalifikowanych do II etapu zawiera także szczegółowe wyniki punktowe. Z tej części zawodów sporządza się protokół zawierający imię i nazwisko uczestnika, klasę i nazwę szkoły, temat, ocenę punktową i decyzję jury o zakwalifikowaniu lub niezakwalifikowaniu do zawodów II stopnia, podpisy jurorów dokonujących sprawdzenia prac oraz Przewodniczącego KO.

5. Zawody pisemne składają się z dwóch części. Najpierw uczestnicy piszą rozprawkę lub pracę o charakterze interpretacyjnym, a następnie − po krótkiej przerwie − test językowy. Uczestnicy specjalizacji teatrologicznej piszą pracę na temat z zakresu wiedzy o teatrze i dramacie. Tematy części pisemnej i test z nauki o języku przygotowuje Komitet Główny. Przed pisemną częścią eliminacji II stopnia materiały do jej przeprowadzenia (tematy rozprawek i teksty do interpretacji oraz test językowy wraz z kluczem) są tajne i nie mogą być rozpieczętowane przed rozpoczęciem odpowiedniej części zawodów.

6. Prace pisemne opatrzone są jedynie numerem, swoje dane osobowe uczestnik wpisuje na osobnej kartce i wkłada do koperty w chwili rozpoczęcia części pisemnej. Jeśli uczeń cierpi na określoną dysfunkcję, wkłada do koperty ze swoimi danymi podczas pisemnej części zawodów okręgowych aktualne zaświadczenie z poradni itp. (por. rozdz. II, § 6 „Uczestnicy”).

7. Prace oceniane są w skali od 0 do 60 punktów, test z nauki o języku − w granicach od 0 do 30 punktów. Każda praca pisemna jest oceniana i recenzowana przez dwóch członków jury. Ostateczną ocenę sprawdzający powinni uzgodnić między sobą, w przypadku niewielkiej różnicy ocen wyciąga się średnią arytmetyczną, w przypadku różnicy powyżej 5 punktów o ocenie decyduje Przewodniczący. Prace tych uczestników, którzy wybrali specjalizację teatrologiczną, sprawdza komisja składająca się z teatrologa i historyka literatury.

8. Praca pisemna na tym etapie zawodów powinna charakteryzować się: rzeczowością, ścisłym związkiem z tematem, logicznością budowy, problemowym ujmowaniem wskazanych zagadnień, samodzielnym rozpatrywaniem zjawisk literackich, poprawnością językową i formalną. Oczekuje się pisma czytelnego, umożliwiającego prawidłową ocenę rozprawki/interpretacji.

9. Test językowy. Poprawne rozwiązanie testu językowego wymaga wykazania się umiejętnością logicznego myślenia przy zastosowaniu wiedzy z zakresu: poprawności językowej, fleksji, słowotwórstwa, frazeologii, relacji znaczeniowych między jednostkami leksykalnymi oraz semantyki, Klemensiewiczowskiej analizy wypowiedzeń złożonych, stylistyki i podstaw wersologii.

10. Wyniki tej części zawodów − wraz z punktacją − Komitet Okręgowy ogłasza na stronie internetowej w terminie 7 dni roboczych od daty przeprowadzenia zawodów.

11. Komitet Okręgowy jest zobowiązany – na życzenie zainteresowanych (ucznia, jego rodziców i nauczyciela) − do udostępnienia prac pisemnych. Są one udostępniane w terminie i miejscu ustalonym przez KO wraz z poprawkami jurorów i recenzjami w ciągu 14 dni od zakończenia tej części zawodów. Zalecane jest wyznaczenie jednego terminu udostępnienia prac dla wszystkich uczestników z tego okręgu. Nie można kopiować prac ani recenzji.

12. Do części ustnej zawodów II stopnia dopuszcza się uczestników, którzy uzyskali z testu co najmniej 20 punktów, a z pracy pisemnej – co najmniej 40 punktów. W wyjątkowych wypadkach można dopuścić ucznia, który otrzymał z testu nie mniej niż 16 punktów, jeśli za pracę pisemną otrzymał co najmniej 48 punktów. Z tej części zawodów sporządza się protokół.

13. W części ustnej członkowie jury przeprowadzają z uczestnikiem rozmowę, która jest rodzajem obrony pracy z etapu szkolnego. Uczestnicy odpowiadają na stawiane przez członków komisji pytania związane z tematem i zawartością pracy, jej kontekstem oraz z historycznoliterackimi i językowymi zagadnieniami pozwalającymi sprawdzić wiedzę ucznia w tych zakresach. Co najmniej jeden z członków komisji, z którą spotyka się uczeń, powinien znać dokładnie pracę odpowiadającego. Rozmowa ma dotyczyć kilku kręgów zagadnień, by komisja, przyjąwszy za punkt wyjścia pracę olimpijczyka, sprawdziła jego:

  1. samodzielny wkład w napisanie pracy i przygotowanie tematu oraz znajomość opracowań, na które powołuje się autor (ocena od 0 do 20 punktów);
  2. rozeznanie zarówno w ogólnej wiedzy językowej, jak i w problemach bardziej szczegółowych, związanych z danym tematem, wątkiem, gatunkiem, zagadnieniem stylistycznym lub językoznawczym itp., które pojawiło się w pracy. Pytania stawiane przez komisję powinny dotyczyć takich problemów, jak: cechy charakterystyczne języka utworów omawianych w pracy (np. język epoki, dialektyzmy, regionalizmy, słownik języka danego pisarza), środki stylistyczne wykorzystane w tych utworach (metaforyka, inne sposoby kształtowania stylu wypowiedzi), problemy poprawności językowej (dotyczące utworów, ale także te, które dotyczą bezpośrednio języka pracy ucznia), elementarna wiedza o leksykografii polskiej (słowniki poprawnościowe, współczesne słowniki ogólne, słowniki dawnej polszczyzny − w przypadku pojawienia się utworów z minionych stuleci) – por. informacje zawarte w przedmowie do części językoznawczej w tematach na zawody III stopnia (ocena od 0 do 15 punktów);
  3. [uwaga: jeśli temat pracy przygotowawczej dotyczy zagadnień językowych, problemy z tego zakresu znajdą się już w odpowiedzi na pytania zawarte w punkcie a), wówczas odpowiedź na pytanie w punkcie b) powinna dotyczyć zagadnień literaturoznawczych, takich jak: wiedza o przywołanych utworach literackich omawianej epoki, pisarzach i ich twórczości, nurtach, prądach i zjawiskach literackich, do których odwoływał się uczeń, poszukując materiału do swej pracy z zakresu wiedzy o języku;
  4. wiedzę o epokach literackich związanych z tematyką pracy oraz o innych, równolegle rozwijających się zjawiskach literackich (pisarze, problemy literatury i języka tego czasu, wątki i tematy, najważniejsze dzieła literackie), orientację w nawiązaniach w późniejszych etapach rozwoju literatury: do dzieł, stylów i norm języka literackiego omawianych w pracy lub obecnych w jej historycznoliterackim kontekście; do tematów omówionych w tej pracy itp. (ocena od 0 do 15 punktów);

14. Z tej części zawodów również sporządza się protokół. Trzy podstawowe pytania członków jury, (po jednym pytaniu w działach a), b/c), d)) zostają zapisane w protokole i podpisane przez uczestnika; wokół nich powinna koncentrować się rozmowa i odpowiedzi ucznia. Nie wyklucza to prowadzenia swobodnego dialogu i postawienia w jego trakcie kolejnych, dodatkowych pytań szczegółowych, precyzujących zakres odpowiedzi. Ta część sprawdzianu powinna mieć charakter dialogowy, a w protokole mają znaleźć się pytania wyjściowe.

15. Bez względu na wybór tematu sprawdzenie wiadomości ucznia powinno obejmować zarówno wiedzę historycznoliteracką (lub wiedzę o teatrze i dramacie), jak i językoznawczą. Całość rozmowy powinna jednak koncentrować się wokół napisanej przez ucznia rozprawy. W ten sposób rozmowa o pracy szkolnej staje się zarazem sprawdzianem wiedzy i umiejętności polonistycznych wymaganych od absolwenta szkoły średniej, na poziomie wystarczającym do uzyskania oceny celującej na zakończenie nauki przedmiotu w liceum, poszerzonej o zagadnienia uwzględnione w wybranym temacie pracy przygotowawczej.

16. Po tej części zawodów sporządza się protokół wyników całości zawodów II stopnia, zawierający: 1) ocenę interpretacyjnej pracy pisemnej lub rozprawki; 2) ocenę testu językowego; 3) trzy cząstkowe oceny odpowiedzi ustnej (w działach a, b/c i d: w dziale a od 0 do 20 punktów, w działach b/c i d w granicach od 0 do 15 punktów; 4) łączną liczbę punktów z części ustnej; 5) łączną liczbę punktów z prac pisemnych i odpowiedzi ustnych (pozycje 1, 2 i 4), czyli łączną liczbę punktów zdobytych na zawodach okręgowych, oraz 5) pytania postawione uczestnikowi ustnej części zawodów (jako załącznik podpisany przez ucznia i członków jury).

17. Po zakończeniu ustnej części etapu okręgowego jury sumuje liczbę punktów uzyskanych we wszystkich częściach drugiego etapu (część pisemna: rozprawka / interpretacja; test językowy; część ustna) i sporządza listę uczniów rekomendowanych do III etapu. Maksymalna liczba punktów, jaką może zdobyć olimpijczyk, to 140 p. Punkty nie mogą być przeliczane na oceny opisowe.

18. Rekomendację Komitetu Okręgowego OLiJP do zawodów III stopnia uzyskują ci uczestnicy, którzy:

  1. spełnili warunki zakwalifikowania do zawodów okręgowych;
  2. spełnili warunki zakwalifikowania do ustnej części zawodów;
  3. w części ustnej zawodów uzyskali co najmniej 30 punktów, przy czym żadna z ocen cząstkowych odpowiedzi ustnych nie może wynosić zero.
  4. uzyskali łącznie z wszystkich części zawodów okręgowych (§ 10, ust. 16, pozycje 1), 2) i 3)) co najmniej 90 punktów.

 19. Listę rekomendowanych Przewodniczący odczytuje uczestnikom na spotkaniu kończącym zawody II stopnia. Uczestnicy mogą się wówczas zapoznać indywidualnie ze swoimi wynikami punktowymi (zarówno z sumą punktów, jak i ocenami cząstkowymi). Następnie KO przesyła do Komitetu Głównego listę uczniów rekomendowanych do zawodów ogólnopolskich. Lista ta jest dokumentem wewnętrznym i nie jest podawana do wiadomości publicznej. Na podstawie wyników z poszczególnych okręgów Komitet Główny OLiJP tworzy jedną, ogólnopolską listę rankingową i kwalifikuje uczniów do III etapu. Lista uczestników zakwalifikowanych do zawodów III stopnia ogłaszana jest wyłącznie przez Komitet Główny.

§ 11.

Kwalifikacja do zawodów III stopnia odbywa się wedle następujących zasad:

  1. Na podstawie wyników z poszczególnych okręgów Komitet Główny OLiJP tworzy jedną, ogólnopolską listę rankingową i kwalifikuje uczniów do III etapu.
  2. Jeśli łączna liczba uczniów, którzy zostali skierowani do zawodów III stopnia, nie przekracza 180 osób, do zawodów kwalifikowane są wszystkie osoby, które uzyskały co najmniej 90 punktów (pod warunkiem, że spełnione zostały wszystkie warunki szczegółowe). Jeśli liczba ta jest większa niż 180, Prezydium Komitetu Głównego podejmuje decyzję o zakwalifikowaniu do zawodów III stopnia pierwszych 180 osób z listy rankingowej. Prezydium Komitetu Głównego może zwiększyć lub zmniejszyć liczbę zakwalifikowanych przez przyjęcie lub odrzucenie tych, którzy otrzymają w końcowej części listy rankingowej tę samą liczbę punktów.
  3. Oprócz wskazanych 180 osób wyłonionych w rankingu ogólnopolskim, KG może zakwalifikować do zawodów III stopnia dodatkowo do trzech uczestników, którzy w danym okręgu uzyskali najwyższe wyniki punktowe, o ile uzyskali oni co najmniej 90 punktów i spełnili pozostałe warunki regulaminowe, a z danego okręgu na liście rankingowej znalazło się mniej niż trzech uczestników.
  4. W szczególnych przypadkach, jeśli doszło do nieprawidłowości w kwalifikowaniu uczestników, KG może przeprowadzić weryfikację prac pisemnych. Weryfikacji podlegają prace powstające podczas pisemnej części zawodów okręgowych uznane za podstawę skierowania do zawodów centralnych. Każdą pracę sprawdza dwóch jurorów Komitetu Głównego. Stosują oni tę samą punktację, co w zawodach II stopnia, a następnie sumują liczbę punktów za odpowiedzi ustne i ocenę prac pisemnych po weryfikacji. W takiej sytuacji ogólnopolską listę rankingową sporządza się dopiero po przeprowadzeniu weryfikacji prac z danego okręgu.
  5. Praca pisemna przygotowana na etapie szkolnym, wraz z recenzjami nauczycieli i opinią jury zawodów okręgowych, towarzyszy uczestnikom zakwalifikowanym do zawodów ogólnopolskich (jest przesyłana do Komitetu Głównego razem z pełną dokumentacją kandydata).
  6. Dopiero po zakwalifikowaniu do zawodów III stopnia uczestnicy z Polski wypełniają ankietę kandydata do zawodów III stopnia dla uczniów z Polski, dostępną na stronie internetowej www.olijp.pl, i przesyłają ją do KG w wersji elektronicznej.
  7. Wydrukowaną i podpisaną przez siebie ankietę uczestnicy przekazują Sekretarzowi właściwego KO OLiJP.
  8. Uczniowie, którzy na jakimkolwiek etapie zawodów nie zostali zakwalifikowani do następnego etapu (lub jego części), albo też nie wzięli w nim udziału, a chcieliby ponownie uczestniczyć w Olimpiadzie, muszą rozpoczynać zawody od początku (od etapu szkolnego).
  9. Jeśli uczeń pozytywnie zakończył II etap, prace i pełna dokumentacja związana z jego udziałem w Olimpiadzie przesyłane są do KG.

 

 

 

§ 12

Zawody III stopnia

 Na szczeblu ogólnopolskim zawody przebiegają dwuetapowo.

1. Wszystkich uczestników obowiązuje znajomość utworów znajdujących się na liście lektur zamieszczonej w Przewodniku po tematach (Załącznik nr 1) oraz zagadnień, utworów i literatury przedmiotu ujętych w wybranych indywidualnie przez ucznia tematach przygotowywanych do ustnej części zawodów III stopnia.   

2. Pierwszy etap zawodów – odbywający się w miejscu wskazanym przez KG – obejmuje napisanie rozprawki na jeden z tematów przedstawionych do wyboru, dotyczących historii literatury lub wiedzy o teatrze, albo też dokonanie interpretacji porównawczej dwóch utworów poetyckich i/lub krótkich utworów prozą, wskazanych przez KG. Czas trwania tej części − 300 minut. Praca pisemna jest oceniana w skali 0-30 punktów przez dwóch jurorów, którzy swoje oceny uzasadniają w recenzjach dołączonych do pracy (motywacja szczegółowa jest konieczna w wypadku różnicy punktacji), mogą również postawić wspólną, uzgodnioną ocenę.

 3. Praca pisemna na tym etapie zawodów powinna spełniać kryteria podobne do wymogów stawianych pracom pisemnym na I i II etapie: samodzielności w formułowaniu tez i sądów, poprawności rzeczowej, znajomości i pogłębionej interpretacji omawianych zjawisk literackich, umiejętności problematyzowania przytoczonych faktów oraz sprawności kompozycyjnej i poprawności językowej.

4. Ci uczestnicy zawodów III stopnia, którzy z pracy pisemnej uzyskają co najmniej 10 punktów, otrzymują tytuł finalisty. Punktacja ta nie dotyczy uczestników spoza kraju, którzy tytuł finalisty uzyskują na innych warunkach (por. § 15 ust. 8).

5. Do części ustnej zawodów III stopnia zakwalifikowani są uczniowie, których praca pisemna została oceniona na co najmniej 20 punktów (do oceny pracy stosowane są tylko oceny w pełnych punktach). Jeżeli oceny jurorów sprawdzających pracę pisemną nie są uzgodnione i różnią się niewielką liczbą punktów (najwyżej 5), wyciąga się średnią jako ostateczną ocenę i zaokrągla wzwyż do pełnych punktów. Jeżeli różnica w ocenie jest większa niż 5 punktów, pracę czyta i ocenia Przewodniczący lub Wiceprzewodniczący Komitetu Głównego i szczegółowo motywuje w recenzji własną ocenę. Ocena ta jest obowiązująca i ostateczna. Wyniki tej części zawodów ogłaszane są ustnie pod koniec następnego dnia po przeprowadzeniu pisemnej części zawodów.

6. Wszyscy uczestnicy zawodów III stopnia powinni przygotować do samodzielnego omówienia jeden spośród tematów z zakresu wiedzy o języku. Obowiązuje ich także przygotowanie jednego z kilkudziesięciu tematów historyczno- i teoretycznoliterackich lub kilkunastu związanych z wiedzą o teatrze (zob. Olimpiada Literatury i Języka Polskiego. Przewodnik po tematach). Wśród dwóch tematów wybranych przez ucznia mogą się znaleźć aktualne lub dawne tematy konkursowe (odpowiednio: językowy i/lub historycznoliteracki). Tematy konkursowe z lat poprzednich zostały zamieszczone na końcu listy tematów z poszczególnych epok historycznoliterackich − z odpowiednią adnotacją. Mają one taki sam status jak inne tematy zawarte w Przewodniku. Jedynie tematy wskazane przez KG OLiJP w bieżącej edycji zawodów (jeden językowy i/lub jeden historycznoliteracki) funkcjonują na prawach aktualnego tematu konkursowego.

7. Odpowiedzi ustne w rozmowie o wybranych przez ucznia tematach oceniane są w skali 0-30 punktów za każdy temat. Odpowiedzi na tematy konkursowe punktowane są w ten sam sposób. Uczeń, który wybrał temat konkursowy i uzyskał tytuł laureata, otrzymuje dodatkową nagrodę.

8. Pytania stawiane przez komisję przeprowadzającą ustną część zawodów III stopnia mieszczą się w dyspozycjach zamieszczonych przy wybranych przez ucznia tematach w Przewodniku po tematach. Mogą także odnosić się do zagadnień zawartych w literaturze wskazanej w bibliografii do danego tematu. Odpowiedź ucznia na tym etapie ma charakter rozmowy z komisją i powinna cechować się pogłębioną wiedzą na temat wybranych przez ucznia zagadnień historycznoliterackich i językoznawczych, znacznie wykraczającą poza program szkoły średniej, a opartą na samodzielnej lekturze i własnych wnioskach uczestnika.

9. Liczba punktów zdobytych za pracę pisemną oraz punkty uzyskane za obie odpowiedzi ustne sumują się i decydują o miejscu uczestnika na liście laureatów Olimpiady. Liczbę punktów kwalifikujących do uzyskania tytułu laureata oraz listę laureatów ustala jury Komitetu Głównego każdorazowo po ukończeniu zawodów III stopnia, dokonawszy analizy poziomu i osiągnięć uczestników.

10. Decyzja Komitetu Głównego w sprawie ustalenia listy laureatów jest ostateczna i zostaje ogłoszona w dniu przeprowadzenia ustnej części zawodów po zakończeniu prac jury. Bezpośrednio potem, w tym samym dniu, zostaje zamieszczona na stronie internetowej.

 

 

Rozdział IV

Odwołania, uprawnienia, zaświadczenia i nagrody

§ 13

Odwołania

  1. Uczestnik może złożyć odwołanie od decyzji jury po każdym etapie zawodów. Odwołania mogą dotyczyć wyłącznie naruszenia formalnej zgodności przebiegu zawodów z zasadami Regulaminu lub zgodności wystawionej oceny z kryteriami określonymi w Regulaminie OLiJP.
  2. Wszystkie odwołania składa się na piśmie. Po zawodach I stopnia składa się je w kancelarii szkoły i adresuje do przewodniczącego komisji. W trakcie przebiegu i po zakończeniu zawodów II stopnia przesyła się je listem poleconym odpowiednio na adres Komitetu Okręgowego lub Komitetu Głównego. Podczas zawodów III stopnia składa się je osobiście w biurze organizacyjnym KG w Pałacu Staszica, ul. Nowy Świat 72.
  3. Odwołania składane po zawodach szkolnych powinny być rozpatrzone w ciągu siedmiu dni od daty doręczenia przez Dyrektora szkoły lub powołanego przez Dyrektora Przewodniczącego komisji szkolnej.
  4. Odwołania od decyzji jury zawodów II stopnia uczniowie mogą składać po ogłoszeniu wyników zawodów okręgowych: nie później niż w terminie 3 dni roboczych po ogłoszeniu wyników pisemnej części zawodów i nie później niż w terminie 3 dni roboczych po ogłoszeniu przez Komitet Główny listy osób zakwalifikowanych do zawodów III stopnia.
  5. Odwołania od decyzji jury zawodów II stopnia powinny zostać złożone najpierw do przewodniczącego właściwego Komitetu Okręgowego. Przewodniczący Komitetu Okręgowego odpowiada w terminie 5 dni od otrzymania odwołania.
  6. Od decyzji Przewodniczącego KO przysługuje odwołanie w terminie 5 dni do Przewodniczącego KG, który podejmuje ostateczne rozstrzygnięcie nie później niż w terminie 14 dni.
  7.  W przypadku skierowania odwołania do Komitetu Głównego Przewodniczący KO przekazuje prace ucznia i całą dokumentację sprawy przewodniczącemu KG.
  8. W trakcie zawodów III stopnia odwołania składa się do Przewodniczącego Komitetu Głównego w dniu ogłoszenia wyników pisemnej części lub rano następnego dnia do godziny 11.00.
  9. Przewodniczący Komitetu Okręgowego lub Głównego może oddalić odwołanie lub przyjąć je i dokonać stosownej zmiany podjętej wcześniej decyzji.

  

§ 14

Uprawnienia Finalistów i Laureatów OLiJP

  1. Uprawnienia olimpijczyków określa Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) oraz Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2015 poz. 357). Na mocy tej Ustawy laureaci i finaliści OLiJP są zwolnieni z egzaminu maturalnego z przedmiotu „język polski”, zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem oceny najwyższej. Szczegółowe informacje o pozostałych przywilejach laureatów i finalistów − uczniów liceów, gimnazjów i innych szkół, podaje Ustawa.
  2. O dodatkowych uprawnieniach związanych z przyjęciem na studia decydują senaty poszczególnych uczelni wyższych (Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, tekst jedn. Dz. U. z 2012 r. poz. 572 ze zm.).

 

 

 

 

§ 15

Zaświadczenia

  1. Uczestnicy pisemnej i ustnej części zawodów okręgowych otrzymują dwa odpowiednie zaświadczenia (po każdej części). Nie zapewniają one żadnych przywilejów.
  2. Potwierdzeniem uzyskania uprawnień oraz statusu finalisty i laureata jest zaświadczenie, którego wzór stanowi załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad (Dz. U. Nr 13, poz. 125, z późn. zm.).
  3. Zaświadczenia nadające tytuł finalisty lub tytuł laureata (zwalniające z egzaminu maturalnego z języka polskiego) są przesyłane pocztą na adresy domowe uczestników bezpośrednio po zakończeniu zawodów III stopnia. Pozostałe informacje są przesyłane do szkoły.

 

§ 16

Nagrody

  1. Laureaci Olimpiady Literatury i Języka Polskiego mogą otrzymywać nagrody książkowe, rzeczowe lub inne.
  2. Komitet Główny może przyznawać nagrody specjalne:
    1. Nagrodę językoznawczą za najlepsze prace i wypowiedzi z zakresu nauki o języku;
    2. Nagrodę im. prof. dr hab. Aliny Brodzkiej-Wald – za najlepszą rozprawkę napisaną na III etapie OLiJP;
    3. Nagrodę za interesujące opracowanie tematu konkursowego w danym roku;
    4. Nagrody mogą przyznawać także inne instytucje wedle osobnych kryteriów uzgodnionych z Komitetem Głównym OLiJP (np. nagrody za wybór określonych tematów w zawodach III stopnia, nagrody dla uczniów spoza kraju itp.). 

3. Tryb przyznawania nagród specjalnych: 

1) Nagroda językoznawcza:

  1. Po weryfikacji protokołów z II i III etapu KG OLiJP sumuje liczbę punktów uzyskanych przez ucznia odpowiednio z: testu językowego i odpowiedzi ustnej z zakresu językoznawstwa na II etapie oraz odpowiedzi z zakresu wiedzy o języku na III etapie OLiJP;
  2. Dodatkowym kryterium jest wybór tematu językowego na I szkolnym etapie OLiJP. Punktów za pracę szkolną z zakresu wiedzy o języku nie dodaje się do sumy punktów wyliczonej na podstawie protokołów. Praca zostaje ponownie przeczytana i oceniona przez specjalistę z dziedziny językoznawstwa; 
  3. Na podstawie liczby punktów oraz oceny pracy pisemnej KG podejmuje decyzję o przyznaniu nagrody. Jury może przyznać nagrodę ex aequo oraz wyróżnienia.

2) Nagroda im. prof. dr hab. Aliny Brodzkiej-Wald:

  1. Na podstawie liczby punktów za rozprawkę napisaną podczas zawodów III stopnia do nagrody wytypowani zostają uczniowie, którzy uzyskali największą liczbę punktów; 
  2. Każdą z wytypowanych prac czytają Przewodniczący oraz Wiceprzewodniczący OLiJP, którzy po naradzie wybierają najlepszą z nich do nagrody; 
  3. Jury może przyznać nagrodę ex aequo oraz wyróżnienia.

 

ROZDZIAŁ V

Uczestnicy spoza Polski

§ 17

Warunki uczestnictwa w OLiJP uczniów spoza kraju

 1. W OLiJP mogą brać udział uczniowie zamieszkujący poza granicami RP, spełniający warunki stawiane w § 6 pkt.1 Regulaminu.

2. Liczba uczniów spoza Polski nie powinna przekraczać 20% ogólnej liczby uczestników zawodów III stopnia w danym roku.

3. Ze względu na uprawnienia finalistów i laureatów uczestnicy spoza kraju powinni spełniać również warunki przewidziane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej dla stypendystów Rządu RP spoza Polski.

4. Olimpiada poza Polską powinna być organizowana w porozumieniu z władzami oświatowymi danego kraju i Komitetem Głównym OLiJP. Organizatorami Olimpiady poza Polską mogą być: polskie instytucje oświatowe powołane do współpracy z Polakami mieszkającymi poza krajem, związki i stowarzyszenia polonijne lub polskie placówki dyplomatyczne, które podejmą takie działania w porozumieniu z Komitetem Głównym OLiJP – z zachowaniem podstawowych zasad Regulaminu OLiJP w Polsce oraz Zarządzenia nr 28 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 września 1992 r.

5. W związku ze zróżnicowaną sytuacją polskiego szkolnictwa poza granicami RP Olimpiada w poszczególnych krajach może być dostosowana do lokalnych warunków, choć należy dążyć do ujednolicenia wymagań stawianych uczestnikom niezależnie od miejsca organizacji Olimpiady, przy uwzględnieniu lokalnej tradycji i sytuacji kulturowej.

6. Przedstawiciele Komitetu Głównego OLiJP biorą udział w zawodach ogólnokrajowych w poszczególnych państwach. Mogą to być członkowie Komitetu Głównego lub osoby powołane spoza tego grona przez Przewodniczącego OLiJP.

7. Uczestnicy spoza Polski, zakwalifikowani do zawodów ogólnopolskich, wypełniają ankietę kandydata do zawodów III stopnia dla uczniów spoza Polski i przesyłają do KG w wersji elektronicznej. Następnie drukują ankietę, podpisują i przywożą ze sobą na zawody ogólnopolskie.

8. Uczestnicy spoza Polski, zakwalifikowani do zawodów ogólnopolskich, uzyskują tytuł finalisty, jeśli w ustnej części zawodów III stopnia uzyskają co najmniej 20 punktów łącznie.

9. Sposób przeprowadzenia Olimpiady w poszczególnych krajach określa załącznik nr 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ZAŁĄCZNIKI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ZAŁĄCZNIKI

  1. Załącznik nr 1. Przewodnik po tematach OLiJP wraz z listą lektur obowiązkowych dla uczestników OLiJP. Wersja książkowa oraz wersja elektroniczna zamieszczona na stronie www.olijp.pl
  2. Załącznik nr 2. Zawody poza Polską

 

 

Załącznik nr 1

 

LISTA LEKTUR OBOWIĄZKOWYCH DLA UCZESTNIKÓW OLIMPIADY LITERATURY I JĘZYKA POLSKIEGO

[Przedstawiamy ją z uwagi na różnorodność programów nauczania języka polskiego

dozwolonych w polskich szkołach]

Homer, Iliada (fragmenty); Odyseja (fragmenty)

Sofokles, Antygona

Horacy, Wybór wierszy (wskazany przekład A. Ważyka)

Biblia, Stary i Nowy Testament - wybór, np.: fragmenty z Księgi Hioba, Pieśni nad pieśniami, Psalmów, wybrane przypowieści ewangeliczne, fragment Pierwszego Listu do Koryntian (Hymn o miłości), fragment Apokalipsy św. Jana

św. Augustyn, Wyznania

Dzieje Tristana i Izoldy

Kwiatki św. Franciszka (wybór)

Pieśń o Rolandzie (fragmenty)

Bogurodzica

Gall Anonim, Kronika polska (fragmenty)

Posłuchajcie, bracia miła (tzw. Lament świętokrzyski)

Legenda o św. Aleksym

Wybór wierszy świeckich, np. Przecława Słoty O zachowaniu się przy stole, Dialog Mistrza Polikarpa ze Śmiercią

Dante, Boska komedia

F. Villon, Wielki testament

F. Petrarca, Sonety do Laury (wybór)

G. Boccaccio, Dekameron (fragmenty)

M. Montaigne, Próby (wybór)

F. Rabelais, Gargantua i Pantagruel (fragmenty)

Ł. Górnicki, Dworzanin polski (fragmenty)

A. Frycz Modrzewski, O poprawie Rzeczypospolitej (fragmenty)

M. Rej, Żywot człowieka poczciwego (fragmenty)

J. Kochanowski, Fraszki, Treny, Pieśni, Psałterz Dawidów (wybór), Odprawa posłów greckich

P. Skarga, Kazania sejmowe (kazanie II – Kazanie o miłości ku ojczyźnie)

S. Szymonowic, Sielanki (wybór )

W. Shakespeare, Hamlet oraz Romeo i Julia lub Makbet

J. Racine, Fedra

P. Corneille, Cyd (w przekładzie J. A. Morsztyna)

Molière, Świętoszek, Don Juan Myśli

M. Sęp Szarzyński, Rytmy abo wiersze polskie (wybór)

S. Grabowiecki: wybór wierszy

D. Naborowski: wybór wierszy

J.A. Morsztyn, Kanikuła, Lutnia (wybór) Pamiętniki Ogród nie plewiony Kubuś Fatalista i jego pan

H. Fielding, Historia życia Toma Jonesa (I rozdz.)

J.J. Rousseau, Wyznania (fragmenty)

Kandyd czyli optymizm

W. Bogusławski, Cud mniemany, czyli Krakowiacy i Górale

F. Karpiński: wybór liryki F.D. Kniaźnin: wybór poezji H. Kołłątaj: wybór publicystyki

I. Krasicki, Bajki (wybór), Satyry (wybór), Monachomachia (fragmenty), Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki

A. Naruszewicz: wybór wierszy

K. Benisławska: wybór wierszy

J.U. Niemcewicz, Powrót posła

S. Staszic: wybór publicystyki

S. Trembecki, Sofijówka

J. Potocki, Rękopis znaleziony w Saragossie

F. Zabłocki, Fircyk w zalotach

A. Feliński, Barbara Radziwiłłówna

J.W. Goethe, Król olch, Cierpienia młodego Wertera

J.G. Byron, Giaur

A. Puszkin: wybór wierszy (najlepiej w przekładzie J. Tuwima, np. Lutnia Puszkina), Maria

A. Mickiewicz, Oda do młodości, Ballady i romanse, Sonety krymskie, Konrad Wallenrod (całość), Dziady (cz. II, IV i III), Pan Tadeusz, Do , Na Alpach w Splugen, Do matki Polki Rozmowa wieczorna

J. Słowacki, Kordian, Fantazy, wybór liryki, Beniowski (fragmenty), Ksiądz Marek

Z. Krasiński, Nie-Boska komedia, wybór listów

J.I. Kraszewski: wybrany utwór

A. Fredro: dwa wybrane dramaty

C. K. Norwid, Vade-Mecum, Promethidion, Assunta

W. Syrokomla, K. Ujejski, T. Lenartowicz: wybór poezji

Stendhal, Czerwone i czarne

W. Hugo: wybrana powieść

H. Balzac: wybrana powieść

M. Gogol: wybór nowel

E.A. Poe: wybrane opowiadania

Ch. Baudelaire, Kwiaty zła (wybór), Dzienniki poufne, Szkice (fragmenty)

J. Conrad, Lord Jim lub Smuga cienia

A. Czechow: wybrane opowiadania, Trzy siostry

K. Dickens, Klub Pickwicka

E. Dostojewski, Zbrodnia i kara

F. Flaubert, Pani Bovary

F. Ibsen, Dzika kaczka

A. Rimbaud: wybór poezji

L. Tołstoj, Wojna i pokój

W. Whitman: wybór wierszy

W.B. Yeats, Odjazd do Bizancjum (przekład Cz. Miłosza)

A. Świętochowski, wybór felietonów z Liberum veto

H. Sienkiewicz, Potop

A. Asnyk: wybór poezji

M. Konopnicka: wybór wierszy, nowel i reportaży (Obrazki więzienne, Na normandzkim brzegu)

E. Orzeszkowa, Nad Niemnem

B. Prus, Lalka, wybór nowel i Kronik tygodniowych

W. Berent, Próchno

T. Boy-Żeleński, Słówka

S. Brzozowski, Współczesna powieść polska (fragmenty)

J. Kasprowicz: wybór poezji

K. Przerwa-Tetmajer: wybór poezji

W. Reymont, Chłopi

S. Wyspiański, Wesele, Noc Listopadowa, Wyzwolenie

G. Zapolska: wybrany dramat

S. Żeromski: wybór opowiadań,  PopiołyDzienniki (fragmenty), Przedwiośnie, Ludzie bezdomni

S. Beckett, Czekając na Godota, Końcówka, Ostatnia taśma Krappa

B. Brecht, Opera za trzy grosze

M. Bułhakow, Mistrz i Małgorzata, Obcy

T.S. Eliot, Ziemia jałowa

W. Faulkner: wybrany utwór

G. Grass, Blaszany bębenek

J. Joyce, Ulisses (fragmenty)

F. Kafka, Proces

O. Mandelsztam: wiersze wybrane

T. Mann, Czarodziejska góra

M. Proust, W poszukiwaniu straconego czasu, t. 1, W stronę Swanna (fragmenty)

R.M. Rilke: wybór poezji

W. Szałamow: wybór opowiadań

K.K. Baczyński: wybór poezji

M. Białoszewski: wybór poezji (także Pamiętnik z powstania warszawskiego), Teatrzyk Kici Koci

T. Borowski: wybór powiadań

W. Broniewski: wybór poezji

J. Czechowicz: wybór poezji

M. Dąbrowska, Ludzie stamtąd, Dzienniki (fragmenty), Noce i dnie

K.I. Gałczyński: wybór poezji (w tym scenki z teatrzyku Zielona Gęś)

W. Gombrowicz, Ferdydurke, Ślub, Dzienniki (fragmenty)

H. Grynberg: wybrany utwór

Z. Herbert: poezje i eseje, dramaty – wybór

G. Herling-Grudziński, Inny świat

J. Iwaszkiewicz: wybrane opowiadania, wybór poezji i esejów

M. Jastrun: wybór poezji, Cesarz

T. Konwicki: wybrana powieść

H. Krall, Zdążyć przed Panem Bogiem

M. Kuncewiczowa, Cudzoziemka, Myśli nieuczesane

J. Lechoń: wybór poezji

S. Lem, Dzienniki gwiazdowe lub inny utwór

B. Leśmian: wybór poezji

J. Liebert: wybór poezji

H. Malewska: wybrana powieść

Cz. Miłosz: wybór poezji i Ziemia Ulro albo Ogród nauk

K. Moczarski, Rozmowy z katem

J. Czapski, Na nieludzkiej ziemi

S. Mrożek, Tango

Z. Nałkowska, Granica, Dzienniki, Medaliony

T. Parnicki, Srebrne orły

M. Pawlikowska-Jasnorzewska: wybór poezji

J. Przyboś: wybór poezji

T. Różewicz: wybór poezji (także wybrany dramat)

B. Schulz, Sklepy cynamonowe

A. Słonimski: wybór poezji (także wybór felietonów)

L. Staff: wybór poezji

J. Stempowski: wybór esejów

J. Stryjkowski, Austeria lub inna powieść

W. Szymborska: wybór poezji

J. Tuwim: wybór poezji (wraz z Balem w Operze)

A. Wat: wybór wierszy

K. Wierzyński: wybór poezji

S.I. Witkiewicz, Szewcy, Matka lub inny dramat

Ponadto dla specjalizacji teatrologicznej:

Eurypides, Medea

W. Shakespeare, Burza, Król Lear, Kupiec wenecki, Wiele hałasu o nic lub Wszystko dobre, co sie dobrze kończy

S.H. Lubomirski, dramat do wyboru

Z. Krasiński, Irydion

C. K. Norwid, Pierścień wielkiej damy, Miłość czysta u kąpieli morskich

P. Calderon de la Barea, Życie snem

J. Bliziński, Rozbitki

A. Czechow, Wiśniowy sad

A. Strindberg, Taniec śmierci, Panna Julia

J.A. Kisielewski, Karykatury lub W sieci

G. Zapolska, Panna Maliczewska, Tamten

T. Rittner, W małym dworku

W. Majakowski, Łaźnia

T. Czyżewski, Włamywacz, Wąż Orfeusz

W. Gombrowicz, Operetka lub Iwona księżniczka Burgunda

B. Brecht, Matka Courage, Galileusz, Dobry człowiek z Seczuanu lub Kaukaskie kredowe koło

T. Różewicz, Kartoteka, Kartoteka rozrzucona, Do piachu, Białe małżeństwo, Pułapka

S. Mrożek, Emigranci

S. Beckett, Radosne dni [Szczęśliwe dni]

E. Ionesco, Krzesła, Łysa śpiewaczka

F. Dürrenmatt, Wizyta starszej pani, Fizycy

A. Miller, Śmierć komiwojażera

E. Albee, Kto się boi Virginii Woolf

E. O’Neill, Zmierzch długiego dnia

H. Pinter, Ziemia niczyja

H. Müller, Hamlet machine

M. Meyenburg, Ogień w głowie

S. Kane, dramat do wyboru

N. Kolada, dramat do wyboru

M. Koltés, Powrót na pustynię

 

Uwaga: szczegółowe informacje dotyczące specjalizacji teatrologicznej wraz z listą lektur znajdują się w dalszej części Przewodnika po tematach zatytułowanej O TEATRZE.

 

Załącznik nr 2

Zawody poza Polską

§ 1

Zawody OLiJP poza Polską przeprowadzane są według zasad obowiązujących w danym kraju.

§ 2

Zawody w Republice Litewskiej (Litwa)

Opiekę merytoryczną nad zawodami zapewniają jurorzy z Uniwersytetu Wileńskiego i Wileńskiego Uniwersytetu Nauk Edukacyjnych. Zawody Olimpiady, wpisanej do państwowego systemu olimpiad przedmiotowych na Litwie, organizuje Lietuvos Mokinių Informavimo ir Techninės Kūrybos Centras. Uczestnicy z Litwy biorą udział w zawodach niższych stopni według programu i regulaminu obowiązującego w szkołach na Litwie, najlepsi z nich (ok. 6-10 osób rocznie) biorą udział w zawodach III stopnia (ogólnopolskich). W zawodach krajowych na Litwie biorą udział przedstawiciele KG OLiJP.

§ 3

Zawody na Białorusi, Łotwie, Ukrainie, w Rumunii, ew. w innych krajach organizowane są w porozumieniu z Komitetem Głównym OLiJP

Zawody w tych krajach mają charakter trójstopniowy:

  1. I stopień – etap szkolny
  2. II stopień – etap rejonowy
  3. III stopień – etap ogólnokrajowy

 

 

§ 4

Przebieg zawodów

1. Etap szkolny (nieobowiązkowy)

W miarę możliwości zaleca się przeprowadzenie eliminacji szkolnych, podczas których uczniowie realizują następujące zadania:

Uczestnicy etapu szkolnego przygotowują dwie prace pisemne:

1. Opowiadanie z elementami dialogu na temat: „Jeden dzień z życia młodego człowieka”;

2. Streszczenie (ok. 200 słów) wybranego przez siebie utworu dramatycznego (z literatury polskiej, literatury kraju, w którym odbywają się zawody, lub z literatury światowej);

2. Etap rejonowy

1) Warunki wstępne:

  1. Do zawodów przystępują zarówno ci uczniowie, którzy brali udział w etapie szkolnym, jak i ci, którzy takiej możliwości nie mieli.
  2. Uczeń przed rozpoczęciem egzaminu dostarcza listę wybranych przez siebie lektur.
  3. Lista lektur dostępna jest na stronie www.olijp.pl
  4. Uczestnik wybiera z listy 3 pozycje z różnych epok, w tym obowiązkowo co najmniej jeden dłuższy utwór prozatorski i co najmniej jeden tekst spośród propozycji poetyckich. Obowiązująca jest jedna pozycja z XX wieku. W ramach minimum obowiązkowego może zaproponować jedną samodzielnie wybraną – spoza listy – pozycję (tzn. utwór prozatorski, wybór wierszy lub dramat – z dowolnej epoki).

2) Część pisemna:

Podczas zawodów drugiego stopnia uczestnicy piszą:

  1. test sprawdzający kompetencję językową – oceniany od 0 do 30 pkt, potwierdzający średni poziom znajomości języka polskiego jako obcego, czas trwania tej części powinien wynosić 1,5 godz.;
  2. rozprawkę – ocenianą od 0 do 30 pkt, na temat, którego realizacja nie będzie wymagała odwoływania się do tekstów literackich z ustalonej wcześniej listy; czas trwania tej części powinien wynosić 2,5 godz.;
  3. praca pisemna na tym etapie powinna przede wszystkim spełniać kryteria poprawności językowej, umiejętnego rozwinięcia podjętego tematu, poprawnej kompozycji, logiczności wywodu, rzeczowości, samodzielności w formułowaniu tez i wniosków;
  4. pozytywny wynik (50% sumy uzyskanych punktów) z części pisemnej kwalifikuje do udziału w części ustnej, która obejmuje rozmowę na temat wybranych przez ucznia lektur (jednej lub dwóch) oraz wskazanego przez niego pozaliterackiego obszaru kultury polskiej (teatr, film, plastyka, architektura, obyczaje).

3. Część ustna:

1) Wiedza uczestnika i jego umiejętności interpretacyjno-analityczne są sprawdzane podczas egzaminu ustnego, który ma charakter rozmowy na temat utworów wybranych przez uczestnika oraz ich kontekstu historycznoliterackiego. Uczestnikowi muszą być zadane co najmniej trzy pytania, dotyczące jednej lub dwóch wybranych przez niego lektur, w tym przynajmniej jedno pytanie o zagadnienie teoretycznoliterackie lub o język utworu. Każde z pytań oceniane jest w granicach od 0 do 20 punktów.

2) Pytania mogą być różnorodne, ważne jest, by uczestnik Olimpiady odpowiadając na nie wykazał się nie tyle mechaniczną umiejętnością streszczania i odtwarzania informacji o utworze, ile dociekliwością, wnikliwością badawczą, samodzielnością sformułowania logicznie uargumentowanych sądów oraz czytelniczą wrażliwością.

3) Zadaniem etapu ustnego jest sprawdzenie następujących kompetencji uczestników:

  1. kompetencje historycznoliterackie:
  • ogólna orientacja w chronologii literatury polskiej;
  • podstawowe cechy konwencji literackich poszczególnych epok – np. prądy literackie, idee filozoficzne, cechy językowe;
  • umiejscowienie w kontekście epoki przykładów literackich wybranych przez ucznia;

b) kompetencje z zakresu lektury dzieła:

  • podstawowe wiadomości z zakresu genologii: rodzaje i gatunki literackie. (Uwaga: uczeń powinien dokładnie określić cechy rodzajowe i gatunkowe wybranych przez siebie utworów);
  • najważniejsze kategorie teoretyczno-literackie – np. narrator, podmiot mówiący, świat przedstawiony, kompozycja, środki artystyczne (podstawowa wiedza).

4) Propozycja dodatkowa: wydaje się właściwe sprawdzanie na tym etapie także podstawowej wiedzy uczestników na temat literatury i życia kulturalnego krajów, z których pochodzą.

5) Za rozmowę uczestnik może otrzymać do 60 pkt.

6) Łączne wyniki eliminacji drugiego etapu łączne decydują o dopuszczeniu uczestników do eliminacji ogólnokrajowych. Do etapu ogólnokrajowego powinni zostać dopuszczeni ci uczniowie, którzy otrzymali co najmniej 50% łącznej sumy punktów z części pisemnej i ustnej.

 

3. Etap ogólnokrajowy (w danym kraju)

1) Zawody na tym etapie składają się z dwóch części:

  1. Część pisemna, obejmująca test językowy i rozprawkę na wybrany przez uczestnika temat.
  2. Część ustna.

 2) Część pisemna

  1. Test językowy na poziomie średnio-zaawansowanym, oceniany w granicach od 0 do 30 punktów. Czas trwania tej części: 1,5 godz.
  2. Rozprawka na tematy literackie lub analiza i interpretacja utworu literackiego, oceniane w granicach od 0 do 30 punktów. Czas trwania tej części: 2,5 godz.
  3. Do części ustnej dopuszczeni zostają wszyscy uczestnicy części pisemnej.

 3) Elementy z poziomu zaawansowanego w sprawdzianie znajomości języka polskiego jako obcego to:

  1. w zakresie słownictwa – umiejętność posługiwania się różnymi odmianami funkcjonalnymi języka polskiego,
  2. w zakresie gramatyki – znajomość różnic aspektowych między czasownikami (głównie dla uczestników, których rodzimym językiem jest język niesłowiański) i składni zdań złożonych.

4) Praca pisemna na tym etapie zawodów powinna spełniać kryteria podobne do wymogów stawianych pracom pisemnym na etapie rejonowym: poprawności językowej – sprawne posługiwanie się językiem polskim (przynajmniej poziom B1), kompozycji pracy (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), samodzielności w formułowaniu tez i sądów, poprawności rzeczowej, rozwinięcia wybranego tematu, odpowiedniego doboru lektur, przywoływania właściwych kontekstów literackich.

5) Tematy i test językowy na zawody ogólnokrajowe i rejonowe przygotowuje KG OLiJP i z zachowaniem tajności przesyła organizatorom.

4. Część ustna

  1. Część ustna etapu ogólnokrajowego obejmuje analizę językowych środków stylistycznych w utworze wybranym przez uczestnika z listy i rozmowę na temat (również wskazanej przez ucznia) epoki w rozwoju literatury i kultury polskiej i kraju zamieszkania (wedle takich samych zasad, jakie obowiązują na etapie drugim).
  2. W rozmowie powinny zostać postawione pytania o wybrane lektury, literaturę obcą, współczesne życie literackie. Przy ocenie pod uwagę brane są kryteria opisane wyżej, w § 4 ust. 2 − Część ustna.
  3. Odpowiedź ucznia oceniana jest w granicach od 0 do 30 punktów.   
  4.  Zwycięzcami OLiJP zostają uczestnicy, którzy uzyskali najlepsze łączne wyniki z obu części trzeciego etapu eliminacji w swoim kraju.
  5.  Osoby te są zgłaszane przez organizatorów do zawodów trzeciego stopnia OLiJP w Polsce.
  6.  W zawodach ogólnokrajowych uczestniczy co najmniej jeden przedstawiciel KG OLiJP.

§5

1. Ewentualne odwołania od decyzji jury można składać w trakcie zawodów lub bezpośrednio po ich zakończeniu na ręce przewodniczącego jury danego etapu. Odpowiedź udzielana jest także niezwłocznie po otrzymaniu odwołania. 

2. Z każdej części zawodów sporządza się protokół, który zostaje przekazany do organizatorów kolejnego etapu zawodów. Protokół musi zawierać nazwę i pieczęć organizatora danego etapu, stopnie zawodowe/naukowe, imiona, nazwiska i podpisy członków jury, imiona i nazwiska wszystkich uczestników, nazwy szkół, imiona i nazwiska nauczycieli-opiekunów, oceny uzyskane przez uczniów i decyzję jury co do skierowania uczestników do kolejnego etapu.

§ 6

Uczniowie z krajów niewymienionych powyżej biorą udział w zawodach III stopnia OLiJP jako laureaci konkursu polonistycznego organizowanego przez Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, który określa zasady i tryb przeprowadzenia konkursu. Jury konkursu, w którym zasiadają także przedstawiciele Komitetu Głównego OLiJP, kwalifikuje jego laureatów do zawodów III stopnia w porozumieniu z KG OLiJP.